Nous avons tous vu des enfants ayant une affection ou un attachement particulier pour une peluche ou une couverture. Mais que signifient réellement ces objets transitionnels sur le plan psychologique ?
Qu’est-ce qu’un objet transitoire ?
La fin a été introduite par le pédiatre et psychanalyste Donald Winnicott pour faire référence à un objet qui constitue la première possession que l’enfant reconnaît comme quelque chose de distinct de lui-même.
Un objet transitionnel est un objet matériel sur lequel un enfant dépose un certain attachement. Ils montrent une affection particulière pour cet objet, ils le portent toujours à proximité et ils y ont généralement recours dans les moments de détresse ou lorsqu’ils sont endormis.
La posture des enfants face à cet objet n’est pas celle du jeu, mais celle de la possessionLe “je” est le “je” : ils le tiennent, le sucent, l’embrassent, le pressent contre leur corps ou même le jettent par terre.
Posséder un objet transitionnel est un comportement tout à fait normal et s’inscrit dans le cadre d’un développement psychologique correct de l’enfant. Cet objet remplit des fonctions importantes dans son processus de séparation d’avec la mère et l’auto-identification en tant qu’être individuel.
Cependant, comme ce processus est différent pour chaque personne, tous les enfants ne développent pas une relation avec un objet transitionnel.
Quelles sont les caractéristiques des objets transitoires ?
Il existe de nombreux objets de transition différents, selon l’enfant. Cependant, tous ces objets d’attachement partagent certaines caractéristiques de base.
- Il a une belle texture, généralement douce et pâteuse. Ceci est directement lié à la théorie de la mère douce, selon laquelle tous les jeunes ont un besoin inné de s’attacher à une figure douce afin de trouver refuge et protection.
- Il est choisi arbitrairement par l’enfant. Cet objet d’attachement ne peut pas être imposé, mais l’enfant le choisira pour lui-même même s’il nous semble qu’il a d’autres jouets plus beaux.
- C’est irremplaçable. Tout comme il ne peut être imposé de l’extérieur, il ne peut être remplacé par un autre. En cas de perte, l’enfant éprouvera une profonde tristesse à laquelle il ne sera pas possible de remédier en essayant de le rapprocher d’un autre objet. C’est l’enfant lui-même qui décidera de s’attacher ou non à un autre objet.
- Il a une odeur particulière, une empreinte olfactive qui aide le petit à se sentir en famille. Il n’est donc pas recommandé de le laver.
- Ils sont inséparables. Le petit emportera son précieux objet partout avec lui et il sera indispensable à l’heure du coucher. Vous ne devez pas essayer de l’enlever, car cela engendrerait un grand sentiment d’angoisse et de tristesse. Au fil du temps et du développement, l’objet perdra progressivement de sa pertinence.
Quelles sont les fonctions des objets transitoires ?
Tout d’abord, cet objet représente le passage de l’enfant de l’indifférence envers sa mère à l’acceptation de celle-ci comme quelque chose d’extérieur. Renoncer à la possession illimitée de sa mère est quelque chose de difficile pour l’enfant, de comprendre et d’accepter qu’ils sont deux êtres indépendants et séparés. Et qu’elle ne pourra pas toujours répondre à leurs besoins à 100%.
L’objet aide le petit à passer la transition, en lui permettant de garder avec lui une partie de la sécurité qu’offre sa mère. Il représente l’attachement du bébé à sa mère et complète certaines fonctions lorsqu’elle est absente.
C’est donc une source de plaisir et de sécurité que aide l’enfant à maîtriser son anxiété de séparationL’utilisation d’un régime alimentaire spécial vous aide à être indépendant sur le plan émotionnel et à faire face aux situations.
À quel moment l’objet de transition est-il important ?
Ces importantes fonctions psychologiques deviennent apparentes en particulier dans les moments de deuil, de lassitude ou au moment du coucher. C’est dans ces situations que l’enfant montrera le plus grand besoin d’être près de l’objet de l’attachement.
Il est également possible que face à certains événements importants, tels que l’arrivée d’un petit frère ou la rentrée scolaireSi l’enfant n’est pas en mesure de le faire, il retournera temporairement à l’objet de transition qu’il avait laissé derrière lui.
Les enfants adoptent généralement un objet d’attachement entre quatre et six mois de la vie, et cette relation dure généralement trois ou quatre ans. Une fois que l’enfant aura maîtrisé ses émotions et sera plus indépendant, la relation avec son objet deviendra un jeu ou sera naturellement remplacée par d’autres intérêts.
