Nous allons lire des citations de Jean Piaget, l’un des plus importants psychologues de l’histoire en ce qui concerne le développement de l’enfant. Il est intéressant de noter que ce sont ses enfants qui ont involontairement servi de “cobayes” pour les recherches du scientifique.
Mais il ne faut pas considérer les enfants de Piaget comme des cobayes dans un laboratoire. En fait, le psychologue ne faisait que les observer. De ce constat est née une des théories de la psychologie de l’évolution le plus intéressant de la pédagogie moderne.
Qui était Jean Piaget
Jean Piaget était un psychologue constructiviste suisse. Né en 1896, il a étudié en détail le développement cognitif et intellectuel des enfants. L’ampleur des résultats était telle que ses recherches sont considérées comme ayant une influence transcendantale sur la pédagogie actuelle et en psychologie de l’évolution.
Docteur en biologie de l’Université de Neuchâtel en 1918, il a commencé à travailler dans des institutions psychologiques à Paris, où il a collaboré avec un autre psychologue important, Alfred Binet, et à Zurich.
C’est à partir de 1919 qu’il a commencé à développer ses théories en cherchant la nature de la connaissance. Depuis cette année-là, il a publié plusieurs études sur la psychologie de l’enfant basées sur ses recherches, elles-mêmes basées sur l’observation de la croissance de ses propres enfants.
Parmi les plus grandes contributions de Piaget au monde de la psychologie de l’enfant, met en avant sa théorie de l’intelligence sésoriomotriceLa première est l'”Intelligence pratique”, qui décrit le développement d’une intelligence pratique basée sur l’action à partir de concepts naissants.
Phrases de Jean Piaget
A partir de maintenant, nous allons lire et analyser une série de phrases de Jean Piaget, ce sage psychologue pour enfants. Dans chacun d’eux se cache une perle de connaissance qui nous permet d’entrer dans le monde de l’enfant.
La découverte
“Tout ce qu’on enseigne à un enfant est empêché d’être inventé ou découvert”.
Jean Piaget était un ardent défenseur du développement naturel de l’enfant. De cette façon, si nous allons de l’avant et lui apprenons avant qu’il ne découvre quelque chose lui-même, nous empêchons le petit de faire ces petits pas. Pour l’auteur, nous devons être des observateurs et des guides, mais pas tellement des enseignants.
La connaissance
“La connaissance est donc un système de transformations qui deviennent progressivement adéquates.
Si nous regardons de près les personnes qui nous entourent, et aussi les enfants, ceux qui en savent le plus, qui ont la meilleure éducation, la meilleure formation, les meilleures valeurs et la meilleure intelligence, sont ceux qui savent comment agir dans n’importe quelle situation. C’est ce savoir qui a permis à ces personnes de se transformer pour trouver le bon comportement à tout moment.
L’enfant lui-même
“Si vous voulez être créatif, faites partie de l’enfant, avec la créativité et l’inventivité qui le caractérisent avant qu’il ne soit déformé par la société adulte”.
Aujourd’hui,la créativité est une compétence très recherchée par les recruteurs de toutes sortes d’entreprises. Cependant, c’est une chose qui se perd avec l’âge.
Pour Piaget, la meilleure façon de rester créatif est de ne jamais abandonner ce lien avec notre enfant lui-même. Si nous maintenons une certaine vision enfantine de la vie, nous parviendrons à ne pas perdre cette capacité d’inventer, d’imaginer et de créer qui est si simple pour les plus jeunes de la maison, mais si difficile pour les plus âgés.
Autres citations de Jean Piaget
Le renseignement
“L’intelligence est ce que vous utilisez quand vous ne savez pas quoi faire.”
Cette phrase reprend l’une des grandes maximes de Jean Piaget. L’être humain apprend à connaître au fur et à mesure qu’il vit. Mais, pour expérimenter, il faut utiliser l’intelligence. Par conséquent, lorsque vous atteindrez un point où vous n’aurez plus aucune connaissance pour continuer, vous devrez utiliser votre intelligence afin de trouver la meilleure façon de continuer.
Le solde
“L’équilibre est la tendance la plus profonde de toute l’activité humaine”.
Qu’est-ce que la vie sinon la recherche de l’équilibre ? Parfois nous l’appelons le bonheur, d’autres fois nous le connaissons comme l’épanouissement. Il s’agit de trouver le point où nous sommes satisfaits de notre façon d’être, d’agir et de gérer les problèmes.
Ces phrases de Jean Piaget nous montrent un psychologue intéressant et intelligent qui ont travaillé pendant des années pour mieux connaître nos enfants. Grâce à lui, nous sommes aujourd’hui en mesure de mieux comprendre nos enfants et de les former à devenir des adultes équilibrés, sûrs d’eux et confiants.
